30. LA REINA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE.

¿A qué podemos considerar conocimiento útil, aprendizaje útil? Si lo enfocamos desde el punto de vista de las competencias clave, se trata de aquel conocimiento que sirve para comprender y transformar la realidad.

¿Cómo podemos ayudar a nuestros alumnos a conseguir ese conocimiento útil? No desde los postulados teóricos, sino desde vivencias y experiencias de aprendizaje.

Ese aprendizaje activo supone que los alumnos se pregunten, indaguen, investiguen y, sobre todo, que intervengan.

Todo esto supone movilizar los aprendizajes, para ello los estudiantes se deben enfrentar a situaciones nuevas.

Por ello, la Competencia APRENDER A APRENDER es la reina de las competencias.

Contestar a las preguntas:

¿Qué sé?

¿Qué no sé?

¿Cómo sé lo que sé?

¿Cómo puedo saber lo que no sé? ¿Sólo o con ayuda?

es lo más grande a lo que podemos aspirar si tenemos conciencia de nuestra propia metacognición.

Este tema me apasiona por lo que volveré a él muchas veces, profundizando y analizando.

Pero antes de despedirme, lanzo esta pregunta al aire, imaginad esta situación que se da a menudo en los centros de 0-18 años:

¿Alumnos de 4º de ESO explicando historia (elaborando sus propios recursos) a alumnos de 5º o 6º de EP, mejorarían su metacognición?

Ya sabéis mi respuesta.

 

Hasta la próxima

 

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

w

Conectando a %s